Initial project

.gitignore

@@ -0,0 +1,2 @@
+./idea/
+.idea/*

.idea/.gitignore

@@ -0,0 +1,8 @@
+# Default ignored files
+/shelf/
+/workspace.xml
+# Editor-based HTTP Client requests
+/httpRequests/
+# Datasource local storage ignored files
+/dataSources/
+/dataSources.local.xml

.idea/estate.iml

@@ -0,0 +1,2 @@
+<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
+<module classpath="CMake" type="CPP_MODULE" version="4" />

.idea/misc.xml

@@ -0,0 +1,4 @@
+<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
+<project version="4">
+  <component name="CMakeWorkspace" PROJECT_DIR="$PROJECT_DIR$" />
+</project>

.idea/modules.xml

@@ -0,0 +1,8 @@
+<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
+<project version="4">
+  <component name="ProjectModuleManager">
+    <modules>
+      <module fileurl="file://$PROJECT_DIR$/.idea/estate.iml" filepath="$PROJECT_DIR$/.idea/estate.iml" />
+    </modules>
+  </component>
+</project>

.idea/vcs.xml

@@ -0,0 +1,6 @@
+<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
+<project version="4">
+  <component name="VcsDirectoryMappings">
+    <mapping directory="$PROJECT_DIR$" vcs="Git" />
+  </component>
+</project>

1 ALGORITMI SEQUENZIALI/Es 1/CMakeLists.txt

@@ -0,0 +1,6 @@
+cmake_minimum_required(VERSION 3.26)
+project(estate C)
+
+set(CMAKE_C_STANDARD 11)
+
+add_executable(estate main.c)

1 ALGORITMI SEQUENZIALI/Es 1/main.c

@@ -0,0 +1,6 @@
+#include <stdio.h>
+
+int main() {
+    printf("Hello, World!\n");
+    return 0;
+}

1 ALGORITMI SEQUENZIALI/Es 2/main.c

@@ -0,0 +1,6 @@
+#include <stdio.h>
+
+int main() {
+    printf("Hello, World!\n");
+    return 0;
+}

1 ALGORITMI SEQUENZIALI/Es 3/main.c

@@ -0,0 +1,6 @@
+#include <stdio.h>
+
+int main() {
+    printf("Hello, World!\n");
+    return 0;
+}

1 ALGORITMI SEQUENZIALI/Es 4/main.c

@@ -0,0 +1,6 @@
+#include <stdio.h>
+
+int main() {
+    printf("Hello, World!\n");
+    return 0;
+}

1 ALGORITMI SEQUENZIALI/README.md

@@ -0,0 +1,32 @@
+# Argomenti:
+- Diagrammi di flusso (o flowchart)
+- Identificazione di ingressi e uscite
+- Prime istruzioni del linguaggio C (assegnazione, operazioni aritmetiche...). 
+- Tipi di dati primitivi (int, long, float, double,
+char...)
+- Istruzioni di ingresso e uscita (printf e scanf).
+
+# Esercizi:
+
+### Esercizio 1.1
+Scrivere un programma che definisce cinque variabili di diverso tipo (int, long, float, double, char) e
+assegna a ciascuna di esse un valore valido chiedendolo all’utente con scanf(); ne mostra (con printf)
+il contenuto sul video; le incrementa ciascuna di una unità e mostra il nuovo contenuto. Infine
+assegnare una variabile a ciascuno degli altri tipi (ad esempio assegno la variabile di tipo “int“ a
+quella di tipo “char”, a quella di tipo float, a quella di tipo long,, a quella di tipo double) verificando
+quali assegnazioni sono accettate, quali rifiutate in fase di compilazione se non si usa un cast e quali
+forniscono valori non corretti.
+
+### Esercizio 1.2
+Scrivere un programma che stampa quanti mattoni sono necessari per realizzare una tramezza
+divisoria in una grande stanza, sapendo che ogni mattone è di dimensioni 25x10 cm, che tra un
+mattone e quelli adiacenti va interposto uno strato di 1 cm di cemento e che la parete e' lunga 3,40 m
+e alta 2,80 m.
+
+### Esercizio 1.3
+Scrivere un programma che richiede due numeri reali e stampa il prodotto e il rapporto del primo per il
+secondo. Verificare nei casi particolari con uno o entrambi i valori pari a zero.
+
+### Esercizio 1.4
+Scrivere le dichiarazioni di una variabile per ogni tipo di dato primitivo, cercare il valore minimo e
+massimo rappresentabili e stamparli a video

README.md

@@ -0,0 +1,18 @@
+# ATTIVITA’ DI RIPASSO E CONSOLIDAMENTO
+Il ripasso è suddiviso per punti trattati in classe di difficoltà crescente.
+Per ogni punto per prima cosa rivedere e riordinare gli appunti facendo un riassunto delle cose utili da
+ricordare (non più di due paginette per ogni punto) per ogni argomento visto in classe, richiamati all’inizio
+di ogni sezione degli esercizi proposti nel seguito. Poi passare agli esercizi.
+Di tutti gli esercizi, da eseguire diligentemente senza fretta, fare prima l’analisi e poi la codifica in
+linguaggio C sul calcolatore o su repl.it. Provare la soluzione sul calcolatore e inviarla su classroom,
+un argomento alla volta.
+I punti suggeriti sono un percorso minimo che può essere ampliato a piacere curando in particolare gli
+aspetti della efficienza e dell’interfaccia utente dei programmi.
+Il debito non potrà essere colmato se la soluzione di tutti gli esercizi proposti non sarà ben chiara e se
+non si sapranno risolvere problemi di complessità simile.
+A fine agosto dovranno essere consegnati il manualetto realizzato e sarà verificato il recupero tramite
+una prova scritta oppure pratica al calcolatore, integrata da domande sul lavoro svolto.
+Tutti i programmi dovranno essere realizzati con una o più funzioni e un main di prova che non richiede
+inserimento di dati da parte dell’utente (a meno di specifica richiesta nel testo). Il file contenente il
+programma DEVE OBBLIGATORIAMENTE CONTENERE il nome dell’autore, il numero
+dell’esercizio, la data, le richieste (basta copia e incolla da questo